Projekt: Stop Motion und Greenscreen
Lehrer: Frau Kleine und Frau Schäfer
In diesem Projekt erstellten 5 Gruppen verschiedene Videos.
Für einen Stop Motion-Film benötigt man mehrere Fotos und bis zu 100 Fotos pro Sekunde werden dann zusammengeschnitten.
Aus vielen Bildern von Figuren und anderen Gegenständen entsteht dann ein Film mit Hintergrundmusik und weiteren Szenen mit Effekten.
Projekt: Die Ökologie des Waldes und Baches erforschen
Das Projekt wird von den Lehrerinnen Frau Pahl-Kühn und Frau Schindele sowie der Rangerin Frau Granbow geleitet. Am ersten Tag waren sie im Waldhaus in Käfertal, wo sie Hütten und einen Holzturm gebaut und das Leben im Waldboden erforscht haben. Am zweiten Tag waren sie in der Bachstation in Ladenburg, wo sie die Tiere im Bach untersucht und Tierquizze gemacht haben.
Ladenburger Wasserskorpion
Von: Jannik (8b), Jonas (9c), Lenny (7b)
Projekt: Fahrt nach Straßburg
Beim Straßburg-Projekt erlebten 33 Schüler der 7.8. und 9. Klasse mit den Lehrerinnen Frau Neusius, Frau Monteiro, Frau Birk und Frau Steinkamp einen spannenden Ausflug in die elsässische Hauptstadt. Neben informativen Referaten vor Ort standen eine idyllische Bootsfahrt und das Erklimmen der 330 Stufen zur Aussichtsplattform des Münsters auf dem Programm. Nach dem Kulturprogramm genossen alle Freizeit, um die französische Stadt auf eigene Faust zu erkunden.
Von: N. Steinkamp
Projekt: Popsongs mit Mikrofon
Lehrerin: Frau Kirsch
In kleinen Gruppen Karaoke Singen mit Mikrofon
Warum: Weil Musik Frau Kirschs Leidenschaft ist. Sie hofft, dass aus dem Projekt mal eine Band entsteht.
Die 3 Songs an denen die Schüler im Projekt arbeiten sind: Summer Wine, Take me to church und Gold
Von: Alice 9b, Leon 8b, Sean 9b
Projekt: Technik, die begeistert
Das Projekt wird von einem unserer Techniklehrer, Herrn Keller, geleitet. Man kann bei dem Projekt seinen Ideen freien Lauf lassen und bauen, was einem in den Kopf kommt, solange die bereitgestellten Materialien, die größtenteils aus Holz sind, es ermöglichen. Beispiele, die wir bereits vorgestellt bekommen haben, sind unter anderem: Kisten, Stifthalter, Schachbrett mit Figuren und ein Tischkicker. Alle Teilnehmer kommen aus dem offiziellen Technikunterricht an der Schule. Die Recherche per iPad ist erlaubt, falls man keine eigenen Ideen hat oder Ansätze hat.
Holzauto
selbstgebautes Schachbrett
Von: Jannik (8b), Jonas (9c)
Projekt: Tennis + Beach Tennis
Ablauf von Beach Tennis:
Die Kinder lernen eine neue Sportart: Beach Tennis und kommen bis an ihre Grenzen.
Ablauf von Tennis:
Hier lernen die Kinder die Grundlagen des Tennis, damit sie am zweiten Projekttag Spiele und Turniere spielen können.
Unterschiede:
Auf dem roten harten Sand des Tennisplatzes dopst der Ball besser als auf dem normalen Sand.
Beachschläger: Die Schläger sind anders, der Beach-Schläger ist massiver, kurz und ohne Saiten.
Tennisschläger: Bespannt und für normale Tennisbälle gemacht.
Ziel des Projekts:
Das Ziel ist es, dass man sportlich an seine Grenzen geht und dass man diszipliniert ist.
Die Kinder sollen Kontrolle über den Ball haben und gut in Tennis werden.
Lehrer/in und Trainer/in: Bennett und Franka (TC Ladenburg), Frau Schewiola, Herr Durst
Von: Enes (7a), Adbullah (7a), Leon (7a)
Projekt: Schulhausverschönerung
Der Künstler Marco Billmeier (www.dieWandgestaltung.de) gibt mit den Lehrerinnen Frau Geiger, Frau Marsmann und Frau Schneider den Kindern einen Einblick in die Welt des „Graffiti und Wandmalerei“.
Die 30 Kinder verzieren mit Sprühdosen die Wände des Schulhofes.
Hier ein Beispiel:
Vorher:
Nachher:
Die neue bunte Fußballwand
Die Schüler machen ihre eigenen Graffitis:
Und so sieht die Schule schon ein Stück schöner aus. Alle haben sehr viel Spaß!
Von: Lenny (7b)
Projekt: Brett- und Gesellschaftsspiele
Hier spielt man Spiele, besser gesagt Gesellschaftsspiele wie Uno, Mikado, Jenga, Siedler und viele andere coole, schöne Spiele.
Das Ziel des Projektes :
Den Kindern das Zusammenleben, Zusammenhalten sowie Vertrauen beibringen.
Die Kinder in die reelle Welt bringen und dass sie nicht in der Socialmedia -Welt gefangen sind.
Lehrer: Herr A. Ludwig
Von: Leon (7a), Enes (7a), Abdullah (7a)
Projekt: Erste-Hilfe-Kurs
Eines der vielen Projekte, die die MRS im Laufe der Projekttage anbietet, ist der Erste-Hilfe-Kurs. Die Lehrerinnen, die den Kurs beaufsichtigen, sind Frau Häußermann und Frau Linder. Dazu kommt noch eine Expertin von den Johannitern namens Frau Helfert, die den Kurs leitet. Der Erste-Hilfe-Kurs ist ein anerkannter Kurs, den man für seinen Führerschein verwenden kann. Am Freitag wurden die Rettungskette sowie die Hilfe bei Problemen in der Brust, im Kopf und die stabile Seitenlage eingeübt. Am Montag wird die Hilfe bei Verletzungen und die Reanimation eingeübt.
Stabile Seitenlage
Von: Jonas (9c), Jannik (8b)
Projekt: Musizieren in einer Band
Lehrer: Frau Neumann, Herr Mantz
Warum: Um Miteinander zu musizieren mit Keyboards, Klavier und Gitarren. Sie üben das Lied ,,Take me to church“,
Herr Mantz und Frau Neumann dirigieren.
Von: Alice (9b), Leon (8b), Sean (9b)
Projekt: Verschönerung des Technikhofs
Lehrer: Frau Küsters, Frau Reese, Herr Knupfer
Warum: Damit der Technikgarten schöner aussieht und wenn man aus dem Technikraum rausschaut hat man da ein schönes Gefühl.
Es wurden sogar Insektenhotels gebaut und modifiziert. Neupflanzen werden nach den Sommerferien eingesetzt.
Von: Sean (9b), Alice (9b), Leon (8b)
Projekt: Gipsmasken herstellen
Projekt: Schulgarten
Das Projekt Schulgarten wird von Frau Habermehl und Frau Krämer geleitet. Sie haben sich mit den Schülern anfangs um den Garten gekümmert, indem sie das Beikraut entfernt und die Büsche geschnitten haben. Danach durften die Schüler mit den Kräutern, die im Garten wachsen, Kräuterbutter und Kräuterquark herstellen. Mit Pflanzenüberresten haben sie anschließend Holzrahmen mit den bereitgestellten natürlichen Materialien gestaltet. Im Garten wachsen Mais, Trauben, ein Feigenbaum, Kürbisse und Äpfel.
selbstgemachte Kräuterbutter genießen
Holzrahmen mit Naturmaterialien verziert
Von: Jannik (8b) Jonas (9c) Lenny (7b)
Projekt: Comics und Filmtrailer mit dem iPad erstellen
Das Projekt „Comics und Filmtrailer erstellen“ wird von den Lehrern Herr Schulze und Frau Bradasch geleitet. Die Schüler haben nach Ideen gesucht, indem sie durch das Schulhaus gegangen sind und Bilder gemacht haben. Mithilfe der Bilder haben sie anschließend ihre Comics gestaltet. Danach hatten sie einen zweiten Anlauf mit Bildern aus dem Internet. Die fertigen Comics wurden für die Schüler ausgedruckt. Für die Filmtrailer durften die Schüler ihren Gedanken erneut freien Lauf lassen. Die fertigen Filmtrailer wurden schließlich gemeinsam mit der Gruppe angeschaut.
Dies ist das Programm, mit dem gearbeitet wurde
Anm.: Ein Foto des käsigen Michael fiel der Zensur der Chefredaktion zum Opfer.
Von: Jannik (8b) Jonas (9c) Lenny (7b)
Projekt: Schach für Anfänger
Lehrer: Herr Walter
In diesem Kurs lernten die Schüler die Grundlagen der Schachregeln.
Da Herr Walter Schach liebt und es unbedingt mit seinen Schülern spielen bzw. es ihnen beibringen wollte, spielte er mit seinen Schülern und zeigte ihnen auch Strategien.
Viele der Schüler sagten, es mache ihnen viel Spaß und Schüler die es zum ersten Mal machten, meinten es wäre eine tolle neue Erfahrung und sie würden es gerne auch weiterspielen.
Es machten ungefähr 15 Schüler aus verschiedenen Klassen mit.
Von: Benjamin (7a), Sofia (7b) und Emely (7a)
Projekt: Auftritt im Altenheim
Ablauf:
Die Schüler musizierten, tanzten und führten eine Body-Percussion auf. Sie gaben den Leuten die selbstgemachten Grußbriefe und führten einige Gespräche.
Ziel:
Das Ziel des Projektes ist, die älteren Leute ins glückliche soziale Leben bringen zu können.
Lehrer/innen:
Frau Bätz
Frau Kaltschmitt
Von: Leon (7a), Abdullah (7a), Enes (7a)
Projekt: Freundschaftsarmbändchen
Lehrer: Frau Kraus, Herr Gerritzen
Ziel: Gestalten von individuellem Schmuck
Günstig: sehr geringe Materialienkosten für Garn und Wolle
Handwerklich: Fördert spielerisch die Feinmotorik und Konzentration
Zum Mitnehmen: Kinder schaffen ein tolles Erinnerungsstück für sich oder Freunde
Von: Leon (8b), Alice (9b), Sean (9b)
Projekt: American Sports
Am Freitag besuchte die Gruppe mit den Lehrern Herrn Kohl und Herrn Beutel die Flag Football-Abteilung der Weinheim Longhorns. In aufeinander aufbauenden sogenannten „Drills“ (Übungen) erlernten die Teilnehmer*innen Regeln, Grundtechniken wie das Werfen des Footballs und Spielabläufe, die in einem großen Abschlussspiel am Ende zusammenkamen.
Am zweiten Projekttag brachten uns die Romans Ladenburg Baseball näher und erklärten während der Übungen Abläufe und Regeln des Sports, bevor ein Spiel den Abschluss bildete. Einige unserer Schüler*innen halfen dabei sogar den Coaches!
Bei den Weinheim Longhorns
Bei den Ladenburg Romans
von: P. Beutel
Projekt: Abschalten, Stress abbauen, Yoga
Lehrer: Frau Fetzer und Herr Carse
In diesem Projekt ging es darum, Stress abzubauen. Mit ungefähr 10 Schülern aus den Klassenstufen 5-6 gab es sehr viel zu machen, z.B. meditieren, Yoga, Mandalas ausmalen, Stressbälle herstellen und mehr.
Das Projekt war Frau Frau Fetzers Idee, sie wollte immer schon sowas machen. Sie hatte die Idee, weil sie Yoga liebt und es Stress abbaut.
Es war eine sehr entspannte Atmosphäre, sie machten viele Posen wie den Hund, den Berg, den Fisch oder die Robbe.
Von: Benjamin (7a) und Emely (7a)
Projekt: Wandern rund um Heidelberg
Die Gruppe ist in Heidelberg hinauf in den Exotenwald gewandert und von dort weiter bis zum Königsstuhl. Dort oben hatten wir einen fantastischen Blick auf die Altstadt, den Odenwald und in die Rheinebene. Anschließend haben wir die Bergbahn (alte Zahnradbahn) zur Molkenkur genommen und sind dann am Schloss vorbei in die Altstadt gewandert. Am nächsten Tag sind wir mit dem Schiff vom Anleger in Heidelberg unter der alten Brücke gefahren. Wir haben die Funktionsweise einer Schleuse praktisch erfahren dürfen und sind in Ziegelhausen von Bord gegangen. Von Ziegelhausen ging es zurück nach Heidelberg und dann nach Ladenburg.
Impressionen:
von: D. Eckert
Projekt: Reportergruppe
Die Reportergruppe wird von der Lehrerin Frau Trussell geleitet. Die 12 Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Projekts aus den Klassenstufen 7, 8 und 9 gehen durch das Schulhaus, das Stadion und die Bachstation und befragen die Leiterinnen, Leiter sowie die Teilnehmenden der anderen Projekte. Anschließend schreiben sie Artikel über die verschiedenen Projekte. Diese werden schließlich auf der Homepage der MRS veröffentlicht, damit sich alle einen Eindruck von den Projekttagen der MRS machen können.
Von: Jannik (8b) Jonas (9c)
